Реализация содержания образования в современной школе

Link: => virrydeckphrag.nnmcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzY6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZG93bmxvYWRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6MTAxOiLQodC%2B0LTQtdGA0LbQsNC90LjRjyDQvtCx0YDQsNC30L7QstCw0L3QuNGPINGD0YfQtdCx0L3Ri9C5INC/0LvQsNC9INGD0YfQtdCx0L3QsNGPINC/0YDQvtCz0YDQsNC80LzQsCI7fQ==


Они могут быть дополнением к классическому учебнику или заменить его целиком, то есть стать альтернативой печатном учебнике. Немного о правовых вопросах Традиционно в учебных пособиях по педагогике учебный план называли государственным документом. Утвержденный Министерством образования документ, в котором раскрывается содержание образования по каждому предмету в каждом классе и определяется система научных знаний, мировоззренческих и нравственно-эстетических идей, а также практических умений и навыков, которыми необходимо овладеть учащимся, - это: a учебный план; с учебник; b учебная программа; е учебное пособие.

Образование — это общественно организуемый и нормируемый процесс постоянной передачи предшествующими поколениями последующим социально значимого опыта, представляющий собой становление и социализацию личности. Учебный план — это нормативный документ, включающий: 1 структуру и продолжительность учебных четвертей, учебного года и каникул; 2 перечень изучаемых предметов; 3 распределение перечня предметов по годам обучения; 4 деление предметов на обязательные и факультативные; 5 недельное и годовое распределение времени на изучение учебных дисциплин в каждом классе. Компонентами учебной программы является пояснительная записка, тематический изложение содержания учебной дисциплины и список литературы. Основная проблема использования электронных учебников заключается в сложности чтения больших текстов с монитора.

Учебная Программа По Футболу Дюсш

Программа включает в себя перечень тем и их реферативное описание изложение основных вопросов в заданной последовательностирекомендации по количеству часов на каждую тему, распределение их по годам обучения. Красноярского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Данная структура рабочей программы носит рекомендательный характер. Она может быть составлена в соответствии с требованиями к примерной типовой учебной программе. Например, определить новый порядок изучения материала, изменить количество часов, внести изменения в содержание изучаемой темы, дополнить требования к уровню подготовки учащихся. Авторская программа разрабатывается одним автором или группой. Для авторской программы характерны оригинальные концепция и построение содержания. В соответствии с этими компонентами разрабатывается структура рабочей программы, которая, как правило, включает в себя: титульный лист; пояснительную записку; требования к уровню подготовки учащихся; учебно-тематический план; содержание программы учебного курса; средства контроля; учебно-методические средства обучения. Элемент структуры рабочей программы Требования к уровню подготовки учащихсяпредставляет собой описание целей-результатов обучения, выраженных в действиях учащихся содержания образования учебный план учебная программа и реально опознаваемых с помощью какого-либо инструмента диагностичных. Данный перечень целей-результатов обучения включает в себя специальные предметные и общие учебные умения и способы деятельности. Основанием для выделения требований к уровню подготовки учащихся выступает государственный образовательный стандарт общего образования и учебная программа примерная типовая и или авторскаяна базе которой ых разрабатывается рабочая программа. Поэтому требования к уровню подготовки учащихся, прописанные в рабочей программе, должны быть не ниже требований, сформулированных в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования и учебной программе, принятой за основу. Учебно-тематический план Учебно-тематический план отражает последовательность изучения разделов и тем программы, показывает распределение учебных часов, определяет проведение зачетов, контрольных, практических и других видов работ. Составляется учебно-тематический план на весь срок обучения обычно на учебный год. Учебно-тематический план оформляется в виде таблицы. Структурный элемент рабочей программы Средства контроля включает в себя систему контролирующих материалов тестов, контрольных работ, вопросов для зачета и др. Устные контролирующие материалы представляют собой перечень вопросов и заданий. Письменные контролирующие материалы могут содержать кодификатор спектр проверяемых уменийварианты работ, схему анализа работы. Учебно-методические средства обучения включают в себя: основную и дополнительную учебную литературу учебники, учебные пособия, сборники упражнений и задач, контрольных заданий, тестов, практических работ и лабораторных практикумов, хрестоматии ; справочные пособия словари, справочники ; наглядный материал альбомы, атласы, карты, таблицы ; программы информационно-компьютерной поддержки учебного процесса мультимедийные учебные пособия, электронные издания энциклопедий; учебно-развивающие программные среды ; оборудование и приборы, необходимые для реализации рабочей программы. Создание рабочей программы — достаточно сложный процесс. Сравнить цели изучения учебного курса в выбранной авторской учебной программе с целями, сформулированными в примерной типовой программе по учебному курсу базисного учебного плана, а также с целями и задачами образовательной программы школы. Сопоставить требования к уровню подготовки выпускников в выбранной программе с такими же требованиями, прописанными в примерной типовой программе. Определить знания, умения, навыки, способы деятельности выпускников, не включенные в авторскую программу. Сопоставить содержаниевыбранной авторской программы с содержанием примерной типовой программы. Выделить перечень тем и отдельных вопросов, содержащихся в примерной типовой программе по учебному курсу базисного учебного плана, но не включенных в авторскую программу. Создать контролирующие материалы: выделить перечень проверяемых умений кодификатор согласно этапу обучения и цели содержания образования учебный план учебная программа подобрать контролирующие задания, направленные на проверку планируемых умений; составить схему анализа работы в контексте поставленной цели контроля, которая позволит получить объективную информацию для коррекции учебного процесса. Мои программы по структуре такие. Только немного нужно добавить в средства контроля материала,т. Отвечу на Ваши комментарии, вопросы и прислушаюсь к советам. Оставляю без внимания комментарии анонимного характера. Оставить комментарий очень просто: - Нажмите на стрелку рядом с окошком Подпись комментария.

При линейной структуре отдельные части учебного материала образуют непрерывную последовательность тесно связанных между собой звеньев, т. По каждой дисциплине учебного плана указывают: суммарное количество часов по видам занятий самостоятельная работа по усвоению материала, консультации , вид контроля знаний зачет, экзамен , специальную индивидуальную работу курсовая работа. Ушинский заложил идею единства дидактического материализма и дидактического формализма, поддерживаемую современными педагогами. Неоднократное возвращение к пройденному материалу позволяет каждому ученику с первых лет обучения учиться в том темпе и в том объеме, который соответствует его индивидуальным возможностям. Этот норматив ориентирует преподавателя на единообразную оценку уровня знаний учащихся в разных классах и школах. Основные теории формирования содержания образования. Инвариантная часть учебного плана: - определяет минимальное количество часов на изучение образовательных областей, распределенное по классам, и не превышает предельно допустимую нагрузку. Суть линейной построения заключается в том, что согласно дидактического принципа систематичности и последовательности и правила перехода в обучении от простого к сложному, материал для изучения располагается последовательно в и систематически, с поста постепенным усложнением, словно восходящей линии, причем новый материал излагается на основе уже известно и в тесной связи с ним. Составляющими рабочей программы являются: тематический план, пакет методических материалов для осуществления текущего и итогового контроля, перечень учебно-методической литературы, средств наглядности, технических средств обучения и т. Таким образом, образовательная программа включает не только учебный план по ступеням обучения, но и учебные планы, обеспечивающие целевое назначение заявленной программы. Учебный план предусматривает теоретическую, общефизическую, тактико- техническую, психологическую, интегральную и профессиональную подготовку.